Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития (далее - АООП ДО, Программа) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №97 комбинированного вида» (далее – Детский сад

№ 97), спроектирована для реализации в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития (далее – ЗПР).

Программа разработана с учетом возрастных особенностей и индивидуальных потребностей ребёнка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, особенностями развития детей, имеющих задержку психического развития.

Программа обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ( от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ), Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155, с изменениями на 8 ноября 2022 года), Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1022) и Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» от 28.01.2021 г. № 2.

В младенческом возрасте и вплоть до полутора-двух лет невозможно говорить об однозначном отнесении ребенка с отклонениями в развитии к категории детей с задержкой психического развития. В связи с этим применительно к детям этого возраста речь идет не о квалифицированной коррекции нарушений, а о выявлении факторов риска возникновения задержки развития. В целях предупреждения задержки психического развития работа строится через систему методических рекомендаций для родителей детей, относящихся к группе риска, а также для детей с различными отклонениями в физическом и/или психическом развитии.

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с задержкой психического развития обеспечивает разностороннее развитие личности детей по основным образовательным областям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию, а также оказание детям профессиональной помощи в коррекции нарушений речевого и познавательного развития.