Когда ребенок переставляет звуки/слоги в словах, опускает звуки/слоги или добавляет лишние, то речь идет о нарушении слоговой структуры слова. 

Ритм - основа речи. И когда страдает фундамент, кирпичики начинают рушится. Поэтому работу по коррекции слоговой структуры слова начинается с отработки ритма и визуально-ритмических рядов